Već osmu godinu zaredom Državni zavod za statistiku organizira Statističko natjecanje koje okuplja srednjoškolce iz cijele Hrvatske s ciljem promicanja statističke pismenosti. Ovo prestižno natjecanje svake godine privlači oko 1.500 sudionika, a naši učenici, uz brojne školske izazove, s velikim su se entuzijazmom uključili i u ovo edukativno iskustvo.
Natjecanje ne samo da potiče interes učenika i nastavnika za statistiku, već naglašava njezinu praktičnu primjenu u svakodnevnom životu. Osim razvijanja analitičkih vještina, sudjelovanjem učenici jačaju timski duh i suradnju, ključne kompetencije za daljnje obrazovanje i karijeru.
Prvi krug natjecanja održan je od 8. do 22. siječnja 2025. godine, a sudjelovale su tri ekipe iz naše škole: FLORA (1.I), TIK3 (2.I) i CNM (3.I). Učenici su rješavali tri izazovna ispita: ispit općeg znanja, ispit korištenja službenih statističkih podataka te ispit razumijevanja statističkog teksta.
Poseban uspjeh ostvarila je ekipa TIK3 iz 2.I razreda, koja se plasirala u drugi krug natjecanja. Ovaj krug trajao je od 28. siječnja do 18. veljače 2025. godine, a u njemu je sudjelovalo 94 tima u A kategoriji (3. i 4. razredi) i 78 timova u B kategoriji (1. i 2. razredi) iz cijele Hrvatske. Zadaci drugog kruga zahtijevali su analizu podataka iz istraživanja o korištenju informacijskih i komunikacijskih tehnologija u kućanstvima i kod pojedinaca u 2024. godini. Učenici su rezultate svoje analize predstavili PowerPoint prezentacijom koja je uključivala ciljeve istraživanja, metode rada, analizu podataka tablicama, grafikonima i infografikom.
Naši učenici Tihana Benko, Kristijan Ivić i Ian Mark Misirić iz ekipe TIK3 pokazali su iznimnu predanost i analitičke vještine, zauzevši 53. mjesto u državi u B kategoriji. Njihov uspjeh rezultat je marljivog rada, timske suradnje i podrške mentorice mr. sc. Jadranke Dorešić, dipl. oec. koja ih je poticala tijekom cijelog procesa.
Ponosni smo na naše učenike i čestitamo im na izvrsnom rezultatu! Njihova predanost i uspjeh sjajan su primjer kako se znanje iz učionice može primijeniti u stvarne izazove.
Izvor: mr.sc. Jadranka Dorešić, dipl. oec.
