Ovogodišnja manifestacija Europskog tjedna programiranja (EU Code Week) održavala se od 10. do 25. listopada 2026., a učenicima naše škole je pružila priliku za upoznavanje s programiranjem i razvijanje računalnog razmišljanja pomoću zanimljivih aktivnosti.
Učenici 1. A, 1. B, 1. C i 2. I razreda sudjelovali su na nastavi Informatike, s nastavnicom Ivom Ipšin, u aktivnostima na platformi code.org koje povezuju učenje i igru. Učenici su rješavali izazove u sklopu tečajeva Minecraft Sat kodiranja (Adventurer), a zadaci su bili raspoređeni u razine postupno rastuće zahtjevnosti. Prateći upute, učenici su osmišljavali rješenja, isprobavali različite postupke i ispravljali pogreške. U ovim aktivnostima primjenjivali su osnovne programske strukture. Takav način rada poticao je samostalnost, logičko zaključivanje i ustrajnost pri rješavanju problema. Učenici koji su uspješno završili sve razine tečaja dobili su certifikat o sudjelovanju.
Na redovnoj nastavi Informatike i Računalstva nastavnica Anita Jurina je učenike upoznala s platformom Microsoft Makecode. Sedamdesetak učenika 1.A, 1.B, 1.I, 2.I i 3. K okušalo se u programiranju koje je za početnike vrlo zanimljivo i jednostavno – povlačenjem blokova. Budući da platforma nudi mnoštvo objašnjenja i vodiča po koracima gotovo svi učenici su uspjeli programirati jednostavniju igricu te su za svoj rad dobili certifikat.
Učenike izborne nastave nastavnica Jurina je u sklopu inicijative EU Code Week povela na minikonferenciju koju je organiziralo poduzeće Profil Klett. Između ostalih tema konferencije naglasak je bio i na važnosti programiranja i poslovima koji su dosada nekako bili rezervirani za muškarce. Mlade panelistice predstavile su svoje vrlo uspješne karijere u digitalnoj industriji te dale smjernice što je potrebno za postići taj uspjeh.
Pozitivne povratne informacije učenika pokazale su da su im ovakvi izazovi zanimljivi te da ih potiču na daljnje istraživanje i samostalan rad.
Obilježavanjem Tjedna programiranja učenici su razvijali digitalne vještine i stjecali iskustvo u rješavanju problemskih zadataka. Aktivnosti su im približile programiranje kao pristupačno i kreativno područje u kojem se znanje usvaja postupnim radom, provjeravanjem ideja i učenjem iz pogrešaka.
Izvor: Iva Ipšin, prof.
